Recherchez les références bibliographiques pour un thème donné, parmi une sélection d'ouvrages sur le bouddhisme de Nichiren. Sélectionnez votre thème à partir d'un des mot-clés (tag) ci-dessous.
Sélectionner un des mots-clés classés par ordre alphabétique :
A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z
A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z
Relation de maître et disciple : 54 référence(s) trouvée(s).
- La Nouvelle Révolution humaine, vol.1
- • p.27 : Du kosen-rufu au japon au kosen-rufu mondial
- • p.60 : Se dresser seul grâce à la confiance de son maître : exp. de T. Harada
- • p.210 : Rassurer et protéger son maître
- • p.229 : L’esprit indomptable de Josei Toda face à la maladie et celle de son disciple
- La Nouvelle Révolution humaine, vol.2
- • p.54 : Ne pas prendre ses responsabilités conduit à critiquer ou à se plaindre - assumer l’entière responsabilité équivaut à être un disciple
- • p.28 : L’avenir de kosen-rufu dépend de la jeunesse - prier pour que les jeunes nous dépassent
- • p.8 : Réaliser l’objectif de son maître
- • p.16 : Se développer rapidement grâce à la relation de maître et disciple
- • p.23 : Transmette fidèlement l’esprit de son maître
- • p.180 : Le maître n’est pas au-dessus de ses disciples mais à leur côté
- • p.236 : Tout dépend de la personne que l’on choisit pour maître
- • p.230 : Le fondement de la croyance dans la Soka Gakkai est la relation maître et disciple
- • p.122 : La transmission de l’esprit de kosen-rufu
- • p.215 : Je n’ai aucune capacité mais je ferais mon maximum pour kosen-rufu
- • p.238 : L’esprit du premier président
- • p.21 : La différence entre un suiveur et un successeur
- • p.199 : Encourager nos cadets à approfondir la relation maître et disciple
- • p.31 : Protéger son maître quoi qu’il arrive mène à la victoire
- La Nouvelle Révolution humaine, vol.3
- • p.16 : « Je réaliserai la vision de mon maître »
- • p.276 : C’est l’engagement du disciple qui permet de capter l’engagement du maître
- • p.101 : La relation entre Ghandi et Nerhu
- • p.225 : Le disciple comme le maître, agit de façon désintéressé - agir dans l'esprit de son maître
- • p.222 : Pourquoi les pratiquants avaient-ils choisi J.T pour maître?
- • p.197 : Protéger son maître au moment crucial, c’est protéger la Loi
- • p.276 : Shin'ichi Yamamoto approfondit la relation de maître et disciple grâce aux activités de transmission de Kamata
- La Nouvelle Révolution humaine, vol.4
- • p.147 : “Que ferait mon maître bouddhique à ma place?”
- • p.211-216 : Le 3 juillet : la lutte contre la force négative de l’autorité
- • p.141 : Le disciple s’efforce de faire sien le coeur de son maître
- • p.226 : Si les disciples soutiennent le maître, kosen rufu sera réalisé
- • p.145 : Un disciple est quelqu’un qui s’efforce de concrétiser la vision du maître
- La Nouvelle Révolution humaine, vol.5
- • p.160 : L’engagement total de Shin’ichi à réaliser l’oeuvre de son maître
- • p.104 : La mission d’être successeur et disciple
- • p.22 : Réaliser le voeu de son maître
- La Nouvelle Révolution humaine, vol.6
- • p.59 : Explication simple avec la relation professeur-élève
- • p.128 : La relation de maître et disciple permet de régénérer son courage de réaliser kosen-rufu
- • p.92 : La relation Socrate-Platon, comparable à celle de Makiguchi-Toda
- • p.183 : Le sens de l'expression « Pousser le rugissement du lion »
- • p.246 : Shin'ichi décide d'écrire la suite du roman de Josei Toda - Origine de leurs pseudonymes
- La Nouvelle Révolution humaine, vol.7
- • p.197 : « Je suis votre disciple, quoiqu’il arrive je promets de réaliser des preuves concrètes »
- • p.207 : Expérience de M. Hashimoto: un apprentissage avec un maître exigeant
- • p.80 : Josei Toda prêt à donner sa vie pour son maître Tsunesaburo Makiguchi
- • p.77-78 : L’atteinte des 3 millions de foyers membres - Un disciple est celui qui réalise sa promesse
- • p.207 : Les maîtres véritablement grands forment leurs disciples avec une sévérité délibérée
- • p.95 : Penser à l’esprit de son maitre remplit d’une énergie illimitée
- • p.303/341 : Septième anniversaire de la mort de Toda
- • p.80 : Shin’ichi et sa femme prêts à consacrer leur vie à la Loi
- La Sagesse du Sûtra du Lotus, vol.1
- • p.161 : Non-dualité de maître et disciple
- La Sagesse du Sûtra du Lotus, vol.4
- • p.292, 298 : Maître et disciple
- • p.140 : Non-dualité de maître et disciple
- La Sagesse du Sûtra du Lotus, vol.5
- • p.33,89,347-375,369 : Maître et disciple
- • p.256 : Non-dualité maître et disciple
- Le Monde du Gosho, vol.2
- • p.105 : Les grandes persécutions forgent un lien indestructible entre maître et disciple
- Le Monde du Gosho, vol.3
- • p.71-95 : Les luttes des disciples
- • p.85 : C’est par la grande voie de maître et disciple que le bouddhisme se perpétue
Voir aussi : Kosen-rufu, Dresser seul (se), Maladie, Toda, Critiques, Responsabilité, Jeunesse, Successeurs, Croyance, Soka Gakkai, Makiguchi, Responsabilité bouddhique, Victoire, Protection, Vision, Gandhi, Altruisme, Transmission, Autoritarisme, Fonctions négatives, Trois Grands Ennemis, Mission, Courage, Daimoku, Pratique bouddhique, Révolution humaine (Le roman), Preuve concrète, Travail, Objectif, Sévérité, Force vitale, Ménager sa vie (ne pas), Persécutions